La Norvegia limita l’uso dell’IA generativa nelle scuole per gli studenti più piccoli e apre una riflessione giuridica sul rapporto tra innovazione, apprendimento e tutela cognitiva dei minori. Al centro, il rischio che la tecnologia sostituisca competenze ancora in formazione
L’articolo AI generativa a scuola: la via norvegese alla tutela cognitiva proviene da Agenda Digitale.
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